论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Origin & Development of Smart Cities
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
议论文写作，如果具有批判性思维的意识，或许有利于理性、深刻地思考，避免出现思维谬误。应该承认，人们在思考问题时，常常会犯错误。不少人所持观点的背后，或许存在思维的谬误。环顾我们周遭，有很多失实表述、归因不当等现象，这是习惯性思维中存在的痼疾。这些错误归因的现象，往往用过于简单的方式去对待错综复杂的问题，诸如把众多原因当成单一原因，将主要原因当成次要原因，将表面原因当成深层原因，等等。 下面是作家
期刊
在写作论述文时，不少同学喜欢“字数不够，例子来凑”。论述文固然需要事例来佐证观点，但把事例论证当作论述的主体，为了举例而举例，显然是本末倒置了，论述文更重要的是彰显作者的逻辑思维能力。 先来看一个作文题。 阅读下面的文字，根据要求作文。 最近央视《百家讲坛》栏目播出的专题节目《平语近人》成为热播节目。节目中，习近平总书记引用的古语、典故既是治国理政的经典，更是做人的素养。比如：见
期刊
点题是同学们并不陌生的一种写作技巧，却很容易被忽视。忽视点题容易造成文章语言优美、文采斐然却令人不知其所云，简单、机械地点题又会令文章显得生硬造作、不自然。那么，在写作记叙文时，应该如何恰当地点题？ 首先，不能将“题”局限地理解为“题目”，认为“开头、结尾出现题目字眼就是点题”。“题”是主题，记叙文的“点题”指的是通过一些关键词句，凸显文章主题。 由此可见，想点好题，必须先确定文章的主题，
期刊
《普通高考考试说明》的写作要求,是能写实用类、论述类和文学类文章。近年来高考写论述类文章的呼声渐高,浙江省2016年在试卷中明确提出只写论述类文章,这将是近几年的一个
期刊
山的沉稳，水的灵动，仁者乐山，智者乐水。如果说常绿乔木是树中的仁人，那么，落叶乔木，就是大地上收放自如的智者。 “悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”花花叶叶枝枝果果，在四季的轮回中潮起潮落，落叶乔木，以智慧的明波暗流，掀起了古往今来多少钟情男女的心语星愿，开启了多少诗人的慧眼灵犀，从而催发了一代又一代的妙笔生出花来。 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”只有落叶乔木，才能如此简笔勾勒出一位
期刊
日本神奈川县相模原市的职业能力开发大学是日本劳动厚生省所属的一所高等职业技术师范大学,该校电子技术专业属大学本科层次,学制为4年,招收高中毕业生,培养目标为中等职业
“烦死了！怎么老师又不在，都来了三次了！”因为一场活动需要采访老师，我和同学四处奔走。盛夏的风卷起一阵阵热浪，也撩拨起一阵阵焦躁。边说着，我们准备穿过天台回楼下。 “呼——”耳边传来的风声把我定在原地，頭发在风中狂舞起来。匆忙间，我把头发“镇压”在手掌下。烈日毫无遮挡地压向我，一扭头，深深浅浅、一望无际的绿色竟朝我涌来。我从未见过这样的学校，也从未见过这样的嘉兴！湿地公园层层的树木在日光的照
期刊
桂月三秋，推开老宅陈旧的大门，院中的桂花已缀满枝头，花影摇曳，桂香四溢，仿佛一声声穿越时空的温柔呼唤：“囡囡，来吃桂花糕了。” 那棵桂树是我们家的“老人”了，从父亲记事起，他就在那儿了。他很安静，只有在九月，他才開口。秋风瑟瑟，桂花落满地。“这桂花，落的多了，可惜了。”阿嬷望着桂花，满是可惜，“做桂花糕倒是顶好的。”“桂花糕？糕？阿嬷，我想吃糕！”年幼的我丢下手中的桂花城堡，用沾着花香的手扯
期刊