【摘 要】
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我们从牙牙学语开始就接触语文的相关训练和熏陶了,而且又接受过正规的小学六年制语文教育,因此语文理应是每个学生的强项。但是语文学科却是很多人的弱科。学生每当提起语文
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我们从牙牙学语开始就接触语文的相关训练和熏陶了,而且又接受过正规的小学六年制语文教育,因此语文理应是每个学生的强项。但是语文学科却是很多人的弱科。学生每当提起语文学习中都紧皱眉头,苦不堪言。因此,教师需要采用一定的教学策略消除学生语文学习中遇到的问题和消极心理,吸引他们主动参与到学习中来。文章中,笔者从创设教学情境,激发学生的学习兴趣;开展小组合作,提高学生的自主探究能力;组织角色表演,提高学生的实践能力以及组织角色表演,提高学生的实践能力等角度谈谈初中语文课堂有效教学的方法与策略。
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