教育均衡发展促进收入公平的实证研究——基于中国1996-2013年的经验数据

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文章从影响收入变化的一个内生变量教育人力资本着手,以中国1996年至2013年时间序列数据为样本实证分析教育人力资本差异性与收入差异性之间的关系。我国从业人员教育人力资本逐年提高,教育人力资本基尼系数逐年下降。教育人力资本基尼系数对收入基尼系数具有显著的影响且具三年滞后期;在其他条件不变的情况下,教育人力资本基尼系数下降0.1,收入基尼系数将下降0.233;教育公平对收入公平的贡献率为13%。因此,通过教育均衡发展普遍提高教育人力资本是实现收入公平的有效途径。
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