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数学是高中课程中的重要组成部分,具有极强的逻辑性和复杂性,对于学生的思维能力要求很高。在具体教学中,受多种因素的影响,高中数学中探究性学习模式的应用效果并不十分理想。本文以高中数学课堂的探究性学习为研究切入点,对具体教学中存在的问题进行详细分析,并在此基础上提出具体的应用策略。
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
【摘 要】
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数学是高中课程中的重要组成部分,具有极强的逻辑性和复杂性,对于学生的思维能力要求很高。在具体教学中,受多种因素的影响,高中数学中探究性学习模式的应用效果并不十分理想
【机 构】
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甘肃省榆中县恩玲中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年27期
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