【摘 要】
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目的评价合作学习在护理本科临床专业课教学中的应用效果。方法针对我院2009级和2010级本科生,在临床护理学-活动/休息课堂教学中的小组讨论、实验教学的情境模拟和示教室练
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目的评价合作学习在护理本科临床专业课教学中的应用效果。方法针对我院2009级和2010级本科生,在临床护理学-活动/休息课堂教学中的小组讨论、实验教学的情境模拟和示教室练习以及临床学习中采用合作学习方式。结果所有学生均认为有必要采用合作学习方式,99.07%的学生对合作学习的组织与安排感到满意,认为合作学习方式有助于对教学内容的理解和掌握,对培养团队精神、提高分析解决问题能力、提高沟通交流能力等都有较大帮助。两个年级该课程成绩分别为（86.01±4.27）分和（86.34±4.15）分
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