论文部分内容阅读
本文提出在笔译课堂中的语篇翻译练习环节引入建构主义学习理论指导下的过程模式,通过划分和设计译前分析、转换重组、译后审校和定稿总结等四个活动步骤,模拟和再现接近真实的笔译过程;并让学习者在此情境之中以对话方式与同伴和教师进行协作,进而实现意义建构,获取教学目标所设定的翻译技能和相关理论。
过程模式在语篇翻译练习环节的运用
【摘 要】
：
本文提出在笔译课堂中的语篇翻译练习环节引入建构主义学习理论指导下的过程模式,通过划分和设计译前分析、转换重组、译后审校和定稿总结等四个活动步骤,模拟和再现接近真实
【机 构】
：
四川外国语大学英语学院
【出 处】
：
太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
：
2014年12期
其他文献
家畜临床上高热病例时有发生，大多由六淫和疫病之邪所侵，致使畜体阴阳相互消长失去平衡，在临床上出现一系列的典型症状。明确阴阳在机体生理活动中的主从，对分析和认识病理状态的
犊牛肺炎是犊牛常发病之一，直接影响犊牛的成活。自2002-2005年以来，本人在门诊收治流泉、北关、白塔等地犊牛肺炎34例，治愈28例，治愈率为82．4％。现将治疗情况介绍如下，供同行参考。
犏牛是普通牛与牦牛杂交后产生的后代。普通公牛与母牦牛杂交，其后代称“真犏牛”；公牦牛与普通母牛杂交，其后代称“假犏牛”。无论“真”、“假”犏牛雄性均不育。犏牛无论公母
有人将哲学喻为"屠龙之术"。曾几何时,人们对哲学膜拜顶礼,将哲学推上科学之王的无上地位。然而在自然科学高度发展的今天,哲学却陷入了重重危机。论文旨在从哲学的性质、起
种猪引进后的隔离与适应的目的是，维持原有猪群的健康状态，让新引进的种猪适应存在于本场的病原体、生产流程和管理，最大限度地减少猪只的死亡风险。建立一个良好的引种程序并严
近年来,随着我国经济水平的日益提高,我国的教育理念也逐渐突破传统而有所创新,已经由过去的应试教育转变为素质教育,新的形势对教师的能力素质也提出了新的要求。我国教师队
李氏杆菌病又称转圈病，是家畜、家禽及啮齿动物和人共患的传染病。1 发病情况2007年9月，通榆县某养羊户的1只羊在放牧的过程中突然发病，表现为转圈运动，神经紊乱。畜主当作脑包虫
汽车发动机拆装教学实验实践性和技术性较强,作为配合专业课程开展的综合性专业实验课,已经不能满足新兴工程科技人才培养的需求。在分析了汽车发动机拆装实验教学的基本现状
自国有银行踏上商业化改革之旅,国内金融业的竞争便逐渐开始升温。特别是加入WTO以后,国内商业银行面临前所未有的竞争压力。毋庸置疑,在不久的将来中国的金融市场格局将逐步