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新课程改革倡导在教师的启发引导下,学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集并处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.
高中数学探究性学习的认识与实践
【摘 要】
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新课程改革倡导在教师的启发引导下,学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集并处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.
【机 构】
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湖北省孝感市第一高级中学,湖北 孝感
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年10期
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