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笔者通过分析建筑学专业与艺术类专业素描课程的差异，探讨了建筑学专业素描课程的能力培养目标，并将素描专业知识与建筑解析相结合，将理性训练与多元场景观察相融合，在教学实践中着力提升学生的空间想象与平面表达能力、肌理质感表现能力、多元的环境感知和创造能力，使学生在素描训练过程中逐步确立艺术审美价值观。