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正在向纵深发展的全国基础教育新课程改革.对农村小学是个新的挑战农村小学处于教育的最基层,无论是物质设备、师资力量,或是信息媒体的条件,均较为低下。作为一校之长,面对新课改的新形势、新任务,应该从根本上实现自我角色转换的最新超越,切切实实地把学校全局管理的重心转侈到新课改上来,在新课改中突现灵魂效应。农村小学校长的角色转换,一般来说可选择如下的四个基本点。