【摘 要】
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当波源或者接受者相对于介质运动时，接受者会发现波的频率发生了变化，这种现象叫多普勒效应．学习“多普勒效应”必须弄清以下几个问题：
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当波源或者接受者相对于介质运动时，接受者会发现波的频率发生了变化，这种现象叫多普勒效应．学习“多普勒效应”必须弄清以下几个问题：
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碰撞是指物体间作用时间很短，而物体间相互作用力很大的现象，碰撞过程一般内力远大于外力，因此动量近似守恒，下面就碰撞模型、判断方法和常用结论，结合例子作一讨论。
一、学习要点 1.定律内容：相互作用的几个物体组成的系统，如果不受外力作用，或者它们受到的外力之和为零，则系统的总动量保持不变。
(1)两队球员一个间隔一个出场射门，有多少种不同的出场顺序? (2)不考虑乙球队，甲球队5名队员有连续2个队员射中，且其余队员均未射中，概率是多少? (3)甲、乙两队各射完5个点球后，再次出现平局的概率是多少?
1.误用分类加法计数原理致错 例1.甲、乙两人参加趣味知识竞赛，共有10道不同的题目，甲、乙两人依次各抽一题，问共有多少种不同的抽法。
1.高锰酸钾 高锰酸钾在烃类部分先后出现多次，主要用来检测烃类物质能否与它发生氧化还原反应，能使高锰酸钾酸性溶液褪色的有烯烃、炔烃及苯的同系物等，在反应中高锰酸钾显氧化性，而烷烃不含不饱和键、苯中无侧链烷基，均不能使高锰酸钾酸性溶液褪色，高锰酸钾酸性溶液还被用来检测裂化汽油中是否含有不饱和键的化合物。
一、选择题 1.从4台甲型电脑和5台乙型电脑中任取3台，两种电脑都要取．则不同的取法种数是( )。
动量定理的应用问题，能很好地考查同学们理解能力、推理能力和理论联系实际的能力，是同学们学习中的难点问题，下面举例分析。以供参考。
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