【摘 要】
：
误诊为脊髓压迫征的急性白血病１例二院血研所王来慈，钱金钰，白景欣哈市炼油厂医院沈丽媛患者范某某，女，３３岁。１个月来无原因出现下肢麻木、乏力，并伴有恶心、头晕等，经核磁共振等检查为
论文部分内容阅读
误诊为脊髓压迫征的急性白血病１例二院血研所王来慈，钱金钰，白景欣哈市炼油厂医院沈丽媛患者范某某，女，３３岁。１个月来无原因出现下肢麻木、乏力，并伴有恶心、头晕等，经核磁共振等检查为胸椎椎管内占位性病变。１９９４年５月１４日入我院神经科。既往健康。体检...
Misdiagnosed as acute leukemia syndrome of spinal cord syndrome in 1 case Second Institute of Blood Institute Wanglai Ci, Qian Jinyu, Bai Jingxin Hashi refinery hospital in Shenyuan patients Fanmou, female, 33 years old. 1 month to no reason lower limb numbness, fatigue, and accompanied by nausea, dizziness, etc., by MRI and other tests for the thoracic spinal canal space-occupying lesions. May 14, 1994 into our hospital neurology. Past health. Physical examination ...
其他文献
鲜花盛开的5月,笔者曾到西子湖畔,参加了浙江省中小学爱国主义教育研讨会。与会代表就学科教学如何渗透思想教育发表的真知灼见,令我获益匪浅。我以为,在学科教学中渗透思想
笔者于1987年对本市一中初一至高三级的 12个班658名学生进行了对数视力测量。用问卷式调查有关视力下降的因素,并以逐步回归的方法分析了视力变化与各种影响因素的相关密切
课程改革已成为我们每位教师的一项重要任务，那么在美术学科里课程改革的首要任务就是要转变我们的观念，要更多的以教育角度来认识美术课程，而不是从美术的角度来看待美术教育。这不得不让我们由人深思发人深省：在小学美术的课程改革中我们该如何教，才能提高学生学习美术的兴趣。我想从教师的教和学生的学这两方面来说说我的想法： １ 解读新课标，改革教学方法 作为教学过程中的老师，在新课标的要求下，要在日常的美术
多年来形成的传统教育思想和教学方法,限制着教学内容的扩展,影响着教学目的的实现,造成教与学分离,学与用脱节,严重地影响了教学质量的提高和人才素质的培养,广大师生迫切
患者男,62岁,主诉:心悸、胸闷8年,伴反复晕厥、抽搐、意识障碍,尿、便失禁.曾先后在当地乡、县级医院诊为冠心病,病态窦房结综合征(SSS).本次于1993年2月14日因晕厥、抽搐频
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“真正的学校乃是一个积极思考的王国”。可见,有效地利用多种途径和方法来启发学生的思维,促进学生智慧的发展是目前构成课堂教学技巧的重
肺心病并发高血糖的原因大连铁路医院呼吸内科（１１６００１）方姗我院自１９９４年１月以来，对１２１例慢性肺原性心脏病患者进行空腹血糖测定，发现并发高血糖者２３例，占１９％，现报告如下。本组２３例肺心病均根据１９８３年全国肺心
1.动力粘度《有机化工产品分析术语》(以下简称“术语”)中,1.8.1给出的释义全文为:“液体在一定剪切应力下,流动时内摩擦力的量度。当相距1米,面积为1米~2的两层液体,以1米
7月5日在新疆发生的建国以来最为严重的带有恐怖主义色彩的打砸抢事件,意外地成为中国与西方博弈的外交新战场。正在万里之外访问意大利的国家主席胡锦涛紧急中断访问,提前回
近年来生物试题中出现的“分析说明题”,为培养和提高学生的思维能力、发展学生智力提供了一个十分良好的途径,与其他题型相比,它涉及知识面广、灵活性较大,推理性较强,更能