【摘 要】
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根据分镜头与故事本技能岗位对人才的需求,将《分镜头与故事本》这门课程划分为理论学习和实践操作两大阶段。根据两大不同的阶段的学习需要,分别采取了经典动画影视作品的拉
【机 构】
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南京财经高等职业技术学校信息艺术系
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根据分镜头与故事本技能岗位对人才的需求,将《分镜头与故事本》这门课程划分为理论学习和实践操作两大阶段。根据两大不同的阶段的学习需要,分别采取了经典动画影视作品的拉片和动画短片的前期创作两种形式的任务设定。学生通过两种形式的任务完成对分镜头与故事本的知识的学习。传统的教学以讲授、讨论为主,通常前期的理论学习环节会使学生感到枯燥乏味,丧失学习兴趣。而通过欣赏经典影视作品,对作品分析、研究来进行知识的学习,这种以欣赏、引导探究为主的教学方法可以有效地激发学生的学习兴趣,形成学习动机。
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