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目的了解卫生中职学校春季和秋季招生的护理专业学生的相关情况,找出其差异,为护理专业学生的培养提供指导意见.方法：编制《护理专业学生各项情况调查表》,于2017年6～7月对本校2016春和2016秋护理专业的学生采用整群抽样并进行问卷调查.结果：春季和秋季护理学生基本情况大致相似,但在上网情况、学习态度、学习方式方法及价值观等某些方面存在一定的差异,经统计学c2检验差异有统计学意义.结论：春季和秋季招生的护理专业学生在某些方面存在一定的差异,在教育过程中要做到因材施教.