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幼儿英语教育对本土文化安全的威胁已经非常明显,而且有愈演愈烈的势头。通过梳理实际的幼儿英语教育与本土文化安全的关系,从文化促进、文化多元、文化阻碍、文化延缓等方面揭示二者关系,最终提出规避办法,以期人们对幼儿英语教育更为客观的认识,也为幼儿英语教育在良性发展过程中促进本土文化更加繁荣做出贡献。