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探讨总结了在大学化学高年级双语课程一生物传感及表面分析课程讲授过程中教材选取、教学方式多样化、评估体系优化等方面的一些得与失，结合笔者的切身体会以及学生的反馈，力求对高校本科生双语教学做一些添砖加瓦的尝试。
化学类本科生专业课程双语教学的一些反思与心得
【摘 要】
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探讨总结了在大学化学高年级双语课程一生物传感及表面分析课程讲授过程中教材选取、教学方式多样化、评估体系优化等方面的一些得与失，结合笔者的切身体会以及学生的反馈，力求
【机 构】
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中南大学化学化工学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2013年7期
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