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统教学并未为学生提供一个无障碍的课堂交流环境，学生的思维能力也没有得到很好的开发。多媒体的利用为传统的语文课堂教学注人了活力。它以其直观形象、新颖生动、简洁高效成为当下语文教师实施课堂改革的一把利器。但是在充分发挥它的优势的同时，也要注意在使用过程中的偏差，只有这样，语文教学才会因为多媒体的参予而愈加精彩。