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随着社会经济的快速发展,高职经管类非会计专业开设会计学或会计学基础课程已形成惯例,但在教学实践中,还存在教学目标不明确、教学内容与专业关联度低、教学方法与手段滞后、缺乏适用教材等诸多问题。为此,非会计专业会计教育应立足于专业人才培养对会计的实际需求,明确课程目标、重构教学内容、采用先进教学方法与手段、创新教材内容体系,以进一步提升非会计专业会计课程的教学质量。