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新课程背景下的素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能，以促进学生素质的全面提高。为此，在小学数学课堂教学中，就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标，使学生成为既有丰富的知识，又有高尚人格的主体性的一代新人。
浅谈小学数学课堂教学评价
【摘 要】
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新课程背景下的素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能，以促进学生素质的全面提高。为此，在小学数学课堂教学中，就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标，使学
【机 构】
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辽阳市宏伟区辽化五小
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年6期
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