【摘 要】
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[设计理念]rn“成长读写”是以课本外的童书为教学内容,分层递进、螺旋上升地开展阅读交流,读写联结,关注学生心灵和人格的发展,在阅读中唤醒学生内心深处的思想和情感.rn“
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[设计理念]rn“成长读写”是以课本外的童书为教学内容,分层递进、螺旋上升地开展阅读交流,读写联结,关注学生心灵和人格的发展,在阅读中唤醒学生内心深处的思想和情感.rn“成长读写”与心灵成长结合.将《马里奥的奇妙旅行》引进课堂,以情节为依托,以色彩变化为关注点,为成长添光彩,让孩子享受读写的幸福感.孩子的情感世界在阅读中更丰富、更细腻,让生命成长更有力度、高度.
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