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学生在阅读过程中感悟到了作者的思想感情，在情感熏陶中获得了启迪，学到了文章的立意、选材、构思、写作方法。教师引导学生把在阅读过程中学到的知识运用到写作中，联系自己的体验、感悟，表达自己的看法，提高学生的思维能力和语言表达能力，培养学生的人格修养，塑造学生美好的心灵，体现了以读促写的教学方式。
论以读促写在初中语丈课堂的体现
【摘 要】
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学生在阅读过程中感悟到了作者的思想感情，在情感熏陶中获得了启迪，学到了文章的立意、选材、构思、写作方法。教师引导学生把在阅读过程中学到的知识运用到写作中，联系自己的体
【机 构】
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贵州省毕节市威宁自治县牛棚镇牛棚第二中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年12期
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