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从教育的实际过程中可以发现,情景教学法已经成为了小学数学课堂中较为常用的一种教学手法.适当的进行情景创设,可以激发学生的学习热情,加强理论知识与实际生活的连接性,帮助学生更好的进行自主学习.也因为如此,情景教学法已经成为了小学数学教师们常用的课堂教学方法.但这种教学方法并不是所有情况都适用.所以本文就将以相关问题为主要内容进行研究分析,对小学数学课堂中的情景创设进行深入了解,希望为相关问题提出有效的研究帮助.