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教学团队建设是提高高校教学质量的关键因素。分析了教学团队的含义及运行机制，并对知识创造的SECI模型在高校教学团队的知识创造过程中进行解读；进而从知识管理的角度提出构建高校教学团队的策略：构建团队知识共享和创造的场、构建教学团队知识管理平台以及建立团队合作的愿景和文化。
基于SECI模型的高校教学团队构建策略
【摘 要】
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教学团队建设是提高高校教学质量的关键因素。分析了教学团队的含义及运行机制，并对知识创造的SECI模型在高校教学团队的知识创造过程中进行解读；进而从知识管理的角度提出构建
【机 构】
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东北石油大学经济管理学院,石油经济与管理研究所,大庆技师学院
【出 处】
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河北科技师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划课题“黑龙江省高校“学科-专业”一体化建设研究”（GBD1211013）.
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