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目前中国高等教育中的专业影像教学存在某种程度的僵化、浮泛、混乱,影视核心课程未能贯通影像视听思维的建立,本文就此困境提出"影像临摹"的教学思路,按照甄选影像、读解影像、临摹影像逐步进行知识建构和实践训练,切实改进专业性影像教学。
“影像临摹”的知识建构和教学实践——数字网络新媒体语境的影视教育探讨
【摘 要】
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目前中国高等教育中的专业影像教学存在某种程度的僵化、浮泛、混乱,影视核心课程未能贯通影像视听思维的建立,本文就此困境提出"影像临摹"的教学思路,按照甄选影像、读解影
【机 构】
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广西大学文学院,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2012年01期
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