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词汇教学是外语教学研究领域的一个重大课题,且正在引起越来越多的关注.本文首先从认知的层面对大脑记忆模式进行了讨论,根据人脑记忆过程的特点,分析了词汇习得问题,认为在词汇教学过程中采用词形理解记忆、语意联系记忆和语境记忆等方法会在很大程度上促进习得者词汇习得.
大脑记忆模式对词汇教学的启示
【摘 要】
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词汇教学是外语教学研究领域的一个重大课题,且正在引起越来越多的关注.本文首先从认知的层面对大脑记忆模式进行了讨论,根据人脑记忆过程的特点,分析了词汇习得问题,认为在
【机 构】
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上海理工大学外语学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2005年24B期
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