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小学英语学困生“脱困"的实践与探讨
小学英语学困生“脱困"的实践与探讨
来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tom0101
【摘 要】
:
在英语学科中开展有效性的分层教学给学困生转化提供了一个契机。本文切实结合自己的教育教学实践,从小组合作的开展,激励性评价,弹性作业等多方面着手,以关注学困生促进英语学科
【作 者】
:
郑金苗
【机 构】
:
浙江省温州市瓯海区仙岩街道第二小学
【出 处】
:
教育界:基础教育研究(中)
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
学困生
小组合作
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在英语学科中开展有效性的分层教学给学困生转化提供了一个契机。本文切实结合自己的教育教学实践,从小组合作的开展,激励性评价,弹性作业等多方面着手,以关注学困生促进英语学科质量提高。
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