【摘 要】
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【内容摘要】在语文教学中,阅读是最基本也最关键的一项教学任务,它对于提高学生综合素养、促进学生写作能力提升具有重要意义。因此在阅读教学方面,更不能局限于课内阅读,需要结合课内阅读对课外阅读进行拓展,要结合课外阅读对课内阅读进行补充,促进学生阅读爱好和良好的阅读习惯的养成,也为学生的课内阅读效果提升提供帮助。 【关键词】课外阅读 类文拓展阅读 衔接策略 引言 语文教学中阅读教学是非常重要的环节
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【内容摘要】在语文教学中,阅读是最基本也最关键的一项教学任务,它对于提高学生综合素养、促进学生写作能力提升具有重要意义。因此在阅读教学方面,更不能局限于课内阅读,需要结合课内阅读对课外阅读进行拓展,要结合课外阅读对课内阅读进行补充,促进学生阅读爱好和良好的阅读习惯的养成,也为学生的课内阅读效果提升提供帮助。
【关键词】课外阅读
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【内容摘要】体育学习是学生提高身体素质的重要途径,初中阶段学生的学习任务较重,教师对体育课程教学的良好开展,不仅有利于学生在学习之余得到充分的放松,更有利于学生的身体得到锻炼,促进学生身心健康发展。本文结合现阶段初中体育教学的实际情况,联系学生对于体育课的普遍认知,讨论教师如何良好的开展初中体育教学。 【关键词】初中体育 教学策略 随着教育的不断改革与时代的不断进步,现代社会越来越需要德、智、
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新课标从促进学生素质发展的角度,把美术学习活动方式划分了“欣赏·评述”、“综合·探索”、“设计·应用”和“造型·表现”四个学习领域。如何让学生在这四个学习领域感受到快乐呢? 一、创设良好的情境,“欣赏·评述”中营造快乐 “欣赏·评述”这一学习领域注重学生通过感受、欣赏和表达等活动方式,内化知识,形成审美心理结构。而小学生,尤其是农村的小學生,知识面比较窄,上好“欣赏·评述”课的难度就更大一些。
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【内容摘要】初中生对情境的联想能力比较强,往往对感兴趣的事物表现出强烈的好奇心。所以初中阶段的教学要抓住孩子的这个特点创设历史情境,让学生在情景中加强对历史年代、历史人物和历史事件的记忆和了解。而历史故事本身比较形象、生动,如果在课堂中合理利用历史故事,或者利用多媒体来展现历史故事,不仅可以激发学生学习历史的兴趣,还可以优化课堂教学。但在运用历史故事的过程中要讲求一定的策略,既要老师去讲述,又要学
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【内容摘要】运算能力是高中生应该具备的一种重要能力,也是数学核心素养中的关键内容,学生是否具有较高的运算能力对其数学应用能力的高低产生直接而深远的影响。本文就高中数学核心素养中运算能力的培养途径,进行了细致的研究。 【关键词】高中数学 核心素养 运算能力 培养策略 运算能力,指的是结合公式、法则等进行正确运算,并且明确基本算理,可依照运算条件找出简洁、合理运算途径的一种能力。研究实践表明,在高