【摘 要】
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【内容摘要】在语文教学中，阅读是最基本也最关键的一项教学任务，它对于提高学生综合素养、促进学生写作能力提升具有重要意义。因此在阅读教学方面，更不能局限于课内阅读，需要结合课内阅读对课外阅读进行拓展，要结合课外阅读对课内阅读进行补充，促进学生阅读爱好和良好的阅读习惯的养成，也为学生的课内阅读效果提升提供帮助。 【关键词】课外阅读 类文拓展阅读 衔接策略 引言 语文教学中阅读教学是非常重要的环节
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【内容摘要】在语文教学中，阅读是最基本也最关键的一项教学任务，它对于提高学生综合素养、促进学生写作能力提升具有重要意义。因此在阅读教学方面，更不能局限于课内阅读，需要结合课内阅读对课外阅读进行拓展，要结合课外阅读对课内阅读进行补充，促进学生阅读爱好和良好的阅读习惯的养成，也为学生的课内阅读效果提升提供帮助。
【关键词】课外阅读
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【内容摘要】体育学习是学生提高身体素质的重要途径，初中阶段学生的学习任务较重，教师对体育课程教学的良好开展，不仅有利于学生在学习之余得到充分的放松，更有利于学生的身体得到锻炼，促进学生身心健康发展。本文结合现阶段初中体育教学的实际情况，联系学生对于体育课的普遍认知，讨论教师如何良好的开展初中体育教学。 【关键词】初中体育 教学策略 随着教育的不断改革与时代的不断进步，现代社会越来越需要德、智、
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新课标从促进学生素质发展的角度，把美术学习活动方式划分了“欣赏·评述”、“综合·探索”、“设计·应用”和“造型·表现”四个学习领域。如何让学生在这四个学习领域感受到快乐呢？ 一、创设良好的情境，“欣赏·评述”中营造快乐 “欣赏·评述”这一学习领域注重学生通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构。而小学生，尤其是农村的小學生，知识面比较窄，上好“欣赏·评述”课的难度就更大一些。
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