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初中科学学科教材实施过程，对学生的学习水平进行了定位：在三维目标的基础上，强调学会科学知识、树立科学意识，具有实践与创新能力。这就要求初中科学课堂教学的学习评价方式与评价内容要相适应。
创设一个科学学科激励性评价体系
【摘 要】
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初中科学学科教材实施过程，对学生的学习水平进行了定位：在三维目标的基础上，强调学会科学知识、树立科学意识，具有实践与创新能力。这就要求初中科学课堂教学的学习评价方式与评
【机 构】
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上海市黄浦区教师进修学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年1期
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