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本文基于核心素养目标，提出初中道德与法治课程应以教材为本，注重教学生活化，以教材的基本栏目为基础，联系学生实际生活，拓展时事材料，注重知识运用。
初中道德与法治教学应贴近学生生活
【摘 要】
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本文基于核心素养目标，提出初中道德与法治课程应以教材为本，注重教学生活化，以教材的基本栏目为基础，联系学生实际生活，拓展时事材料，注重知识运用。
【机 构】
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山东省潍坊市坊子区坊安街道南流中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年2期
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