论文部分内容阅读
逆向思维主要有以下三种方式:一是先把普遍的常规性想法摆出来,然后反其道行之,采取相反的思路去思考;二是把互不相关的概念综合在一起思考;三是当现有的主意和方法都不能解决问题,走投无路时,转而在实践中获得全新的方法。在语文教学中,应多注意对学生思维进行逆向引导,以此巧搭学生创新的舞台,从而实现创新教育的目的。