【摘 要】
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化学可谓是高中课程体系中极其重要的组成,涉及内容较为广泛,其中的理论知识学习具有一定难度,对于学习基础相对较差的学生来讲必然会增加学习压力,经笔者分析与探讨,发现高
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化学可谓是高中课程体系中极其重要的组成,涉及内容较为广泛,其中的理论知识学习具有一定难度,对于学习基础相对较差的学生来讲必然会增加学习压力,经笔者分析与探讨,发现高中化学教学过程中,可有效利用问题教学法,调动学生的学习积极性,使学生在化学知识的学习过程中带着问题去思考,集中注意力,解决问题的过程中不断分析、激活思维、激发智慧,从而体会化学知识的趣味性,最终提高学生的学习效率。
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