浅谈如何通过教研管理提高中小学教师课堂教学的有效性

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课堂是教学课堂教学的有效性是教学质量的生命线.本文从教研管理的角度来谈如何提高中小学教师课堂教学的有效性,实施路径分别有:引导教师设置准确合理的教学目标—有效课堂的前提;引导教师设计以学为主体的学习任务—有效课堂的主线;引导教师设置深层思维的学习任务—有效教学的内核;引导教师注重落实的组织教学—有效课堂的保证;引导教师进行有效的课后反思—有效课堂的助推剂.
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