切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于核心素养的高中数学运算能力培养策略的探究
基于核心素养的高中数学运算能力培养策略的探究
来源 :课堂内外(高中教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aminn
【摘 要】
:
高中数学的运算能力是学生必须要掌握的数学基础能力。本文通过对高中数学运算能力的重要性以及存在的问题进行深入研究与探讨,根据教学实际情况提出了加强学生运算能力培养
【作 者】
:
廖震华
【机 构】
:
南康区教研室
【出 处】
:
课堂内外(高中教研)
【发表日期】
:
2021年5期
【关键词】
:
高中数学
重要性
存在问题
培养策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学的运算能力是学生必须要掌握的数学基础能力。本文通过对高中数学运算能力的重要性以及存在的问题进行深入研究与探讨,根据教学实际情况提出了加强学生运算能力培养的有效措施。
其他文献
散文教读课《背影》教学课例
【文本解读与学情分析】《背影》是部编本语文八年级上第四单元“不同类型散文”中的第一篇教读课文。按照“解读内涵三层次方法”,散文第一层显性内容是父子深情。重点记叙
期刊
学情分析
背影
意脉
课例
父子关系
部编本
层次方法
文本解读
可视化思维之表格的运用——群文阅读“此心安处是吾乡”课例报告
【教材学情】本次群文阅读由汪曾祺《昆明的雨》中引出“故乡”,选取课外三篇名家散文进行组元,分别是《藕与莼菜》《在那遥远的地方》和《故乡在远方》。《藕与莼菜》是叶圣
期刊
群文阅读
语言描写
课例
汪曾祺
学情
可视化思维
叶圣陶
单元群文阅读教学的实践与思考
群文阅读教学研修开展近五个学期,在多次教学实践的基础上,研修团队对议题选择、文本组元以及教学设计等群文教学三要素进行了探讨,初步达成共识。同时,在贯彻统编教材单元教
期刊
单元教学
群文阅读教学
统编教材
达成共识
研修团队
教学设计
议题选择
教学实践
群文阅读教学“从物象到意象”——《咏雪》教读课课例报告
【文本解读与学情分析】《咏雪》是统编语文教材七年级上册第二单元的教读课文。它选自《世说新语·言语篇》,课文叙写了谢安与侄儿谢朗侄女谢道韫在寒雪日讲论文义并因纷纷
期刊
学情分析
语文教材
世说新语
文人生活
课例
审美意趣
家庭氛围
谢道韫
语文课堂发展学生优质思维的方法与路径初探
世界教育创新峰会(WISE)与北京师范大学中国教育创新研究院于2016年6月3日在北京共同发布《面向未来:21世纪核心素养教育的全球经验》研究报告。批判性思维等七项内容成为当
期刊
公民素养
成果发布会
语文课堂
中国学生发展核心素养
北京师范大学
全球经验
世界教育创新峰会
批判性思维
某核电厂主给水前置泵泵轴裂纹缺陷分析及处理
某核电厂一台主给水前置泵振动超标,检查泵轴存在裂纹,通过理化分析、断口检查及成分分析发现泵轴裂纹为疲劳扩展,裂纹源为缝隙腐蚀产生的腐蚀坑。本文就该泵轴裂纹缺陷原因
期刊
核电厂用泵
缝隙腐蚀
裂纹
振动
教育戏剧的教学价值及其实践路径
20世纪初诞生于英美国家的教育戏剧,不仅使学科目标易于达成,而且推动了学生核心素养的发展,所以受到国内外教育界的关注。从运用于语言教学到如今运用于社会学科,从处理校园
期刊
社会学科
学科目标
教育戏剧
学生核心素养
实践路径
英美国家
教学价值
校园冲突
探索小说的解读与教学——《穷人》教学设计
【课例主题与观察要点】课例主题:探索小说的解读与教学观察要点:1.关注小说特点,观察课文文体特点。2.关注教学目标,观察重点难点落实。3.关注课堂环节,观察师生互动启发。4
期刊
学情分析
穷人
课堂环节
观察要点
课例
教学设计
列夫托尔斯泰
文体特点
基于单元主题,品读现代诗歌——《立在地球边上放号》课例摘要
【课例主题】本课践行“师之蕴”教学主张之“文体视角的解读与教学”。【观察要点】1.关注现代诗歌,观察本文特点。2.关注教学目标,观察重点难点落实。3.关注深层解读,观察
期刊
单元主题
教学主张
课例
现代诗歌
观察要点
文本解读
品读
个性理解
巧用古文情境化表演提升古文学习兴趣和理解深度——以《黔之驴》为例
一、课例背景一般而言,古文的理解基本停留在“复述—翻译—巩固”的枯燥文字化理解语境中。我有感于上海音乐学院人类戏剧学教授在九郊县培训者培训班上巧用戏剧情境服务于
期刊
理解深度
文字化
课本剧
课堂操作
培训者培训
情境化
戏剧学
上海音乐学院
与本文相关的学术论文