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识字教学是低年级小学语文教学中的重要内容,其教学成效不仅与语文学科的教学质量息息相关,更会深刻影响着学生们的未来发展。基于此,本文着眼于小学语文的识字教学工作,先分析了现有识字教学工作中的不良现象,然后对科学的识字教学方法进行了论述,希望能为相关工作人员带来参考。
科学识字提升汉字素养——关于小学语文科学识字教学的研究
【摘 要】
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识字教学是低年级小学语文教学中的重要内容,其教学成效不仅与语文学科的教学质量息息相关,更会深刻影响着学生们的未来发展。基于此,本文着眼于小学语文的识字教学工作,先分
【机 构】
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龙溪师范学校附属小学,福建漳州363000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年31期
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