【摘 要】
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通过对当前新疆中等职业院校专业设置与产业结构的协同性进行分析,并运用协整分析及Granger因果检验的方法对新疆及全国2000-2013年中等职业教育投入与GDP之间是否存在着长期
【机 构】
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新疆教育学院职业技术学院,新疆教育学院
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通过对当前新疆中等职业院校专业设置与产业结构的协同性进行分析,并运用协整分析及Granger因果检验的方法对新疆及全国2000-2013年中等职业教育投入与GDP之间是否存在着长期稳定的因果关系进行检验分析。研究结果表明,新疆中等职业教育专业设置和招生录取情况与产业布局不匹配;新疆的中等职业教育与地区的经济增长具有长期稳定的均衡关系,中等职业教育对经济发展具有一定的促进作用,且拉动经济的作用高于全国平均水平;新疆与全国的中职教育投入与经济增长均分别互为因果关系。基于此,应提高新疆中等职业教育专业结构与产业结构的匹配度,加强政府引导、提高职业教育社会认可度,改变南北疆职业教育发展不均衡的状况。
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