植物间正相互作用对种群动态和群落结构的影响:基于个体模型的研究进展

来源 :植物生态学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Chanco
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
植物间的相互作用对种群动态和群落结构有着重要的影响。大量的野外实验已经揭示了正相互作用(互利)在群落中的普遍存在及其重要性。为了弥补野外实验方法的不足,模型方法被越来越多地应用于正相互作用及其生态学效应的研究中。该文基于个体模型研究,探讨了植物间正相互作用对种群动态和群落结构的影响。介绍了植物间正相互作用的定义和发生机制、植物间相互作用与环境梯度的关系。正相互作用是指发生在相邻的植物个体之间,至少对其中一个个体有益的相互作用。植物通过直接(生境改善或资源富集)或间接(协同防御等)作用使局部环境有利于邻体而发生正相互作用。胁迫梯度假说认为互利的强度或重要性随着环境胁迫度的增加而增加,但是越来越多的经验研究认为胁迫梯度假说需要改进。以网格模型和影响域模型为例,介绍了基于个体的植物间相互作用模型方法。基于个体模型,对近年来国内外正相互作用对种群时间动态(如生物量-密度关系)、空间分布格局和群落结构(如群落生物量-物种丰富度关系)影响的研究进行了总结。指出未来的研究应集中在对正相互作用概念和机制的理解,新的模型,新的种群、群落,甚至生态系统问题,以及在全球变化背景下进行相关的研究。
其他文献
【摘要】英语是初中阶段一门重要的学科,但受文化因素、教师教学方法、学生学习习惯等诸多因素影响,一定程度上阻碍了初中英语教学工作的顺利开展。调查发现,学生英语听力能力普遍较差,制约着学生英语专业水平的提高。为此,笔者结合多年初中英语教学经验,分析初中生英语听力存在的问题,并提出针对性改进措施,以期为提高英语听力教学效率提供参考。  【关键词】初中英语 听力教学 问题 解决策略  随着国际间交流合作的
【摘要】笔者通过分析目前教学反思中存在的误区及对自己所上的一节公开课的教学反思的研究,提出了进行有效教学反思要注意的方面。  【关键词】反思误区 反思案例 有效反思  教学反思,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。它是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具,对改进教学、促进教学质量提高的有效途径。  一、目前教学反思
一颗种子的丝滑世界rn巧克力,英文名为“Chocolate”,这个词来源于“Xocolatl”,意为“苦水”,即清晰地指出了最初的巧克力的两个特征:味苦,呈液体状.rn一直到今天,独特的苦
【摘要】问题可以帮助学生成为有技巧的思维者,激活学生的兴趣。有技巧的提问可以使提问变得更有效并提高学习者的学习,相反的,当提问的措词或使用不正确,问题就会起到反作用降低学习者的学习,甚至减少学习者的学习热情。  【关键词】初中英语 有效提问 价值提问方式  一、引言  问题在教学中是最有力的工具之一,它可以促进学生的参与、师生间的交流,加强学生的思想,因此,问题可以用于教学中的互动技巧。问题可以“
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
以河北杨(Populus hopeiensis)为材料,研究拟南芥(Arabidopsis thaliana)油菜素内酯(BR)生物合成酶基因DAS5对其生长表型、生物量及抗旱性的影响。结果表明:(1)转DAS5基因河
作为英语教师,我们常常发现学生中悄然流行一些“外语”词汇。究其来源,往往是电影、电视、互联网、歌曲、电脑游戏、流行广告语等。这些连外语老师都不太明白的词汇,他们却运用自如,和母语浑然一体。比如“cool”,在英语中是“凉爽的”,但出自他们的口中,却成了“潇洒、冷、俊”。我们也常常惊异于小学生玩电脑游戏时的娴熟;叹服于有些学生唱英文歌曲的完美;沉浸于学生编演英文话剧中的感觉。这些难道都是老师辅导的结
在当代经济高速发展的时代,英语在社会中的地位越来越重要,因此,许多家长对孩子的英语课程也相当的重视。现在,很多的小学已经开设了英语课程。但是少年儿童时期的思维形式以
【摘要】高中英语的语法教学一直是教学工作中的难点,英语不仅是高考的重要科目,也为提高学生的个人能力和综合素质增加了帮助。因此新课程下的教育创新将英语语法的教学的改革放在了首位,这足以说明其重要性。想要学好英语和语法,不能用蛮力,要学会掌握关键的技巧。保证学生在学习的过程中,能够熟练的运用语法进行知识的学习,以进一步加强学习效果,提高学习效率。  【关键词】新课程 高中英语 语法教学 定位于策略  
阅读是理解和吸收书面信息的能力,是人类活动的基本方式之一。它是获取知识,认识客观事物,发展智力和情感的重要途径。阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,是大面积提高中学英语教学质量的关键。既然阅读这么重要,那么我们就应该重视培养阅读能力。掌握提高阅读能力的方法就显得尤为重要了。我想在本文中就我的教学体会,浅谈一下提高学生英语阅