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为在高中课堂教学实践中落实历史学科核心素养,以华东师大版高中历史"罗马法的体系"一课为例,利用时间轴与地图梳理罗马建城以来的历史,培养学生的时空意识;通过辨析《十二铜表法》名字的真伪培养学生史料实证的意识;将罗马法与中国古代、古巴比伦的法律相比较,帮助学生构建历史解释;联系中国现代法治建设,促进学生树立社会责任意识。