【摘 要】
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教育部、国家体育总局对高校开展课余体育锻炼有着十分明确要求和目标.高校体育训练的开展,除了要提高校运动队学生的运动技能水平,使其有能力代表学校参加校内外的各项体育比赛,促进高校课余体育工作的实施,更要着眼于培养学生形成良好的集体主义精神和意志品质.高校在课余体育锻炼过程中,遇到了各种各样的问题,因此要重新审视校运动队在当下学校体育教育中的位置,审时度势研究其更合理的发展模式.
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教育部、国家体育总局对高校开展课余体育锻炼有着十分明确要求和目标.高校体育训练的开展,除了要提高校运动队学生的运动技能水平,使其有能力代表学校参加校内外的各项体育比赛,促进高校课余体育工作的实施,更要着眼于培养学生形成良好的集体主义精神和意志品质.高校在课余体育锻炼过程中,遇到了各种各样的问题,因此要重新审视校运动队在当下学校体育教育中的位置,审时度势研究其更合理的发展模式.
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