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应用题教学的基本要求是:削弱技巧性训练,增加探索性、思考性和现实性。 第一、尝试探究在观察操作中体验。应用题教学应努力引导学生用应用数学的眼光观察生活,提炼生活,提出问题。例如,教比的意义,先出示一组长方形:
应用题教学方法改革尝试
【摘 要】
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应用题教学的基本要求是:削弱技巧性训练,增加探索性、思考性和现实性。 第一、尝试探究在观察操作中体验。应用题教学应努力引导学生用应用数学的眼光观察生活,提炼生活,提
【机 构】
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江苏省海门市教研室,浙江省鄞州区金家漕小学
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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2003年7期
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