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即时评价是道德与法治课学生评价最为重要的工具之一.为改善当前道德与法治课即时评价中评价理念、评价方式及策略等较为陈旧和滞后的现状,教师需要为即时评价的实施创设一个和谐的生态评价环境,设计“多元”的即时评价路径和方式,充分发挥评价的激励、导向、诊断的功能,真正为促进学生的发展服务.
初中道德与法治“即时评价”的课堂实践
【摘 要】
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即时评价是道德与法治课学生评价最为重要的工具之一.为改善当前道德与法治课即时评价中评价理念、评价方式及策略等较为陈旧和滞后的现状,教师需要为即时评价的实施创设一个
【机 构】
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江苏省无锡市凤翔实验学校;江苏省无锡市梁溪区教师发展中心
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2021年5期
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