【摘 要】
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目的 观察护理健康教育在发热门诊中的应用效果.方法 收集我院2016年1月至2017年1月84例发热门诊患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组.对照组使用常规护理,观察组使用健
【机 构】
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复旦大学附属中山医院青浦分院 上海 201700
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目的 观察护理健康教育在发热门诊中的应用效果.方法 收集我院2016年1月至2017年1月84例发热门诊患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组.对照组使用常规护理,观察组使用健康教育,比较两组患者疾病知识掌握状况、行为转变状况及护理效果.结果 观察组疾病知识知晓率为97.62％,行为转变率为95.24％,对照组分别为85.71％、80.95％,经对比有统计学意义(P＜0.05).观察组护理满意度为100.00％,对照组为85.71％,差异显著,有统计学意义(P＜0.05).结论 将护理健康教育应用于发热门诊中,患者能够更好地掌握相关知识,提升患者护理满意度,临床应用及推广价值极高.
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