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随着教学改革的不断深化,对初中思想品德教育的开展也提出更高的要求.然而现行思想品德教育工作开展中,学生兴趣缺失、教学效果较差等问题仍较为突出,究其原因在于教学工作开展中多停留在形式化、低效化层面,要求做好思想品德教育改善工作.本文将对当前初中思想品德教学中低效问题的表现、问题出现的原因以及提升教学有效性的具体策略进行探析.