【摘 要】
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当前我国工科院校的电气类专业课程都是采用理论和实验教学分开设置的模式,学生不能及时理解和体会专业理论知识的应用,这在一些实践性较强的电气类专业课中体现的尤为明显。
【基金项目】
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郑州轻工业学院博士基金项目（2014BSJJ016）,河南省高等学校重点科研项目（15A413006）
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当前我国工科院校的电气类专业课程都是采用理论和实验教学分开设置的模式,学生不能及时理解和体会专业理论知识的应用,这在一些实践性较强的电气类专业课中体现的尤为明显。针对这类问题,本文提出了一种理论和实践一体化的启发式案例教学法用于课堂教学。该方法根据现有的实验设备选择契合教学内容的工程应用案例。课堂上,先将案例相关的理论知识大致介绍一遍,然后马上在课堂上进行现场实验,结合实验再详细讲述相关理论,并在此过程中和学生进行启发式互动,实现理论和实践教学的无缝融合。教学实践表明,该方法可以活跃课堂气氛,提高教学效率
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