【摘 要】
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思维导图教学方式的主要特点在于通过发散性思维模式构建科学、有效的图形思维工具,通过思维形象化方法,将各级主题关系用相互隶属与相关层级图进行充分表现。将思维导图教学方式应用于初中语文教学设计过程中,可以强化语文预习环节,提升学生的阅读能力,并有利于语文知识整理分析,同时具备多方面优势特点和重要作用。
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思维导图教学方式的主要特点在于通过发散性思维模式构建科学、有效的图形思维工具,通过思维形象化方法,将各级主题关系用相互隶属与相关层级图进行充分表现。将思维导图教学方式应用于初中语文教学设计过程中,可以强化语文预习环节,提升学生的阅读能力,并有利于语文知识整理分析,同时具备多方面优势特点和重要作用。
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