论文部分内容阅读
“木桶理论”认为决定木桶盛水量的不是最高的木板.而是最低的那块木板。如果所有木板一样高则盛水量最大。如果我们把学校比作盛水的木桶。那么班级就是木桶的板块。要想整个学校高效运转、和谐发展。首先就要使学校的构成部分一每个班级能够高效运转、和谐发展。职业学校的学生大多数都是因中考落榜而进入职业学校学习的,