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在“2＋1”人才培养模式中，“1”阶段校外教学是该模式运行的基础．也是高职人才培养模式改革的出发点。在实际操作中，由于关联因素较多，校外教学非常复杂，存在着诸多困难．特别是校外
摘要:分析了高职院校课程模式的现状,提出了教学模式改革的建议,并以扬州职业大学汽车专业课程改革为例,对高职教育课程改革模式进行了实践探索研究,对今后高职课程教学模式进行了展望。 关键词:高职院校;课程教学模式;行动导向;项目教学 中图分类号:G718文献标识码:A文章编号:1672-5727(2010)11-0141-02 高职院校教学改革的口号提出多年,参考国际上职业教育的成熟模式,我
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周恩来的伦理思想是对马克思主义伦理道德学说的运用和发展，也是毛泽东思想体系不可分割的一个组成部分。它的形成和发展的过程是家庭环境、学校环境、社会环境对其进行塑造的