【摘 要】
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目的探讨对住院患者进行健康教育的时机与技巧。方法把握患者的就医心态，合理安排教育时间和内容，运用通俗易懂的语言，因人而易、循序渐进，并与护理活动相结合。结果患者容易接受
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目的探讨对住院患者进行健康教育的时机与技巧。方法把握患者的就医心态，合理安排教育时间和内容，运用通俗易懂的语言，因人而易、循序渐进，并与护理活动相结合。结果患者容易接受和掌握健康教育的知识。由被动转为主动，促进了康复。结论把握好健康教育的时机与技巧，能使患者更好地掌握健康教育的知识，配合治疗，早日康复。
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