高中数学课程教学中保质提优的策略探析

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基于发展学生能力为本的教育思想,为了全面推进素质教育、使优等生持续健康发展,使后进生可以逐步赶上先进,高中数学课程教学需要落实保质提优,教师应加强学生个性发展培养,做到因材施教,在关注优等生培养的同时,做好后进生转化工作,进而实现全体学生共同进步.
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