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建构主义观点下的数学教学内容应被学生再发明或再建构。教师应科学地设计教学活动，展示数学思维过程，培养学生问题解决能力，建立建构主义数学教学观。
建构主义数学教学观
【摘 要】
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建构主义观点下的数学教学内容应被学生再发明或再建构。教师应科学地设计教学活动，展示数学思维过程，培养学生问题解决能力，建立建构主义数学教学观。
【机 构】
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锦州师范学院,北票电大
【出 处】
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锦州师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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1997年3期
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