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作为爱上讲台的教研员，我的主要目的在于验证自己的教学理念与主张。我的教法确系独树一帜，与众不同，但它绝非一时心血来潮、兴之所致的标新立异，更非哗众取宠的作秀。相反，其一招一式，都源于长期以来我对语文课程及其教材的深刻反思，以及深思熟虑的理论思考。更主要的是，这种“以书面词语为教学核心，以联词组段为主要手段”的全新教法，经过我自己以及一批志同道合者多年的课堂实践，证明是行之有效且很受欢迎的。