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小学教师做课题，就要“研究老师该研究的问题，研究老师能研究的问题，研究老师有回报的问题”，学校要长远发展、快速转型，就必须引领教师做科研，其核心要务在做引领教师做切合实际，能够胜任，富有实效的科研。
小学微型课题管理策略分析
【摘 要】
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小学教师做课题，就要“研究老师该研究的问题，研究老师能研究的问题，研究老师有回报的问题”，学校要长远发展、快速转型，就必须引领教师做科研，其核心要务在做引领教师做切合实际，能
【机 构】
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四川省平昌县土兴小学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2014年8期
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